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徐汇区田林第四小学

作者(来源): 2020-08-02 浏览量:1819

徐汇区田林第四小学


       成长中的田四少先队

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       徐汇区田林第四小学是位于徐汇区田林地区的一所五年制公办小学,成立于1993年9月。学校大队部围绕“团结、进取、求实、健美”的校风,在各方面取得了长足的进步。

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       尤其是形成了以“竹文化”为特色的校园文化,将学校“竹文化”特色与校风紧密结合,努力使校园成为队员成长的乐园。


       一、创设展示舞台,分享校园特色

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       校园文化作为一种环境教育力量,对队员的健康成长,有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就是在于创设一种氛围,以期陶冶队员情操,构建队员健康人格,全面提高队员素质。

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       学校大队部邀请周边学校的社团队员到我校参观,感受学校“竹文化”氛围浓厚的校园环境。走进校门时,校园两边的竹林、竹琴、竹亭,曲径通幽的自然环境,深深吸引着队员。进入校园的一楼走廊,则是学校的校风与“竹文化”内涵结合的“团结——竹之神”、 “进取——竹之节”、“求实——竹之品” 、“健美——竹之韵”。每个楼面的竹系列介绍也各具特点。一楼是竹子的结构和种类介绍;二楼是“品竹韵”——介绍竹的曲谱;三楼是“赏竹美”——介绍竹乐器和竹游戏;四楼是“会竹意”——介绍四季的竹和竹诗。特别是 “竹文化”特色展馆——“竹里馆”,还有专门的小讲解员进行导览介绍。我们的队员还将学校特色的竹游戏——踩竹高跷教授给前来参观的客人。 


       二、重视仪式教育,融入学校特色

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       学校大队部结合“竹文化”特色,开展以“竹叶青青,领巾飘飘”为主题的少先队入队仪式教育。通过规范且有文化特色的少先队入队仪式,使仪式更符合少年儿童的身心特点和教育成长规律,让队员们更形象地认识到少先队是一个有理想、有纪律、有光荣传统的组织,增强少先队员的意识,激发少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

       入队仪式首先要开展入队前教育,即“队前教育”,学校大队部按照学校的整体安排,聘请四年级大、中队委员或优秀少先队员担任 “小辅导员”,帮助二年级儿童团员组织开展队前教育,让二年级儿童团员们认识、热爱并愿意积极加入少先队组织。

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       在做好队前教育的基础上,学校大队部除了积极参加区组织的少先队入队仪式外,还为二年级儿童团员们拍入队照,制作具有“竹文化”特色的少先队入队纪念手册。每年的六月一日,学校大队部会召开“竹叶青青,领巾飘飘”的中队成立仪式。成立仪式上,小辅导员们为中队辅导员佩戴上鲜艳的红领巾;校少工委主任为中队辅导员颁发聘书;每个中队代表上台与台下的队员上下呼应,高声喊出中队的名称。

       学校大队部规范、创新的少先队入队仪式留给队员们深深的感动和美好回忆,让入队仪式既庄严神圣,又富有童趣。


       三、丰富队员活动,彰显主题特色

       围绕学校自身办学理念及特色,学校大队部以“竹色苍翠伴我成长,竹节坚毅教我奋进”主题,开展有益少先队员身心发展的少先队活动,形成符合自身实际,具有自身特色的少先队工作机制和品牌。

       每个年级根据《田林四小竹文化研究纲要》制定年级教育主题,以分年级的主体性少先队活动为载体开展。除了一年级 “笋芽尖尖,快成长”一年级小红星儿童团入团活动和二年级“竹叶青青,领巾飘飘”的入队仪式以外,三年级的队员,以十岁生日队会为切入点,开展“竹苍翠,伴成长”的主题系列活动。

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       通过“追忆童年——讲述成长的故事  读一读父母的信、珍惜现在——才华展示、憧憬未来——立下少先队员的誓言”这三项活动,不仅让队员回顾自己成长过程,更让他们体会到成长中父母、老师的付出。

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       四年级则开展“竹海畅游,我争先”佘山一日营系列活动。通过学校内的入营准备、佘山营地的国防教育、家务劳动、定向越野以及活动后的活动感言、展示,让队员树立我为人人的意识和合作精神。

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       在五年的学习中,队员们成长了、进步了。学校大队部希望队员在今后的学习中依然保持坚毅的品格。因此,通过“践行竹之品格,扬起理想风帆”的系列活动,让五年级的队员回顾小学生活,展示才能,体会队员间的友谊,父母、老师的付出。最后在“践行竹之品格,扬起理想风帆”的毕业典礼上,邀请家长共同参与,为小学生活画上圆满的句号,为今后的生活梳理目标。 

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       除以上活动之外,我校大队部还在每年的11月开展艺术节活动,以我校的特色教学——竹笛教学为抓手,组织并承办全区的“田四杯”竹笛比赛。

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       让队员更喜欢少先队,让辅导员更热爱少先队,是田林四小少先队工作的奋斗目标,让有意义的事变得更有意思,让队员站在少先队活动的正中央,在活动中快乐成长,成为少先队真正的小主人,时刻准备着,做共产主义事业的接班人!



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