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徐汇区上海师范大学第一附属小学

作者(来源): 2020-08-01 浏览量:954

徐汇区上海师范大学第一附属小学


       仪式教育,助力队员成长

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       上海师范大学第一附属小学重组建校至今已20年。学校少先队工作围绕“健康、乐观、和美、创新、自律”的育人目标建,构了较为完整的荣誉评价体系,并开展了以阶段荣誉评价为基础的仪式教育课程化研究。学校少先队曾荣获“上海市红旗大队”、“市少先队工作示范校”、“区先进工作集体”等荣誉称号。

       近年来,学校少先队致力于将不同年级的仪式教育以课程化进行整体构建,并基于荣誉评价,为队员们提供自我评价、自主成长的平台,形成了针对不同年级的仪式课程。其中,《以荣誉评价为节点的仪式教育课程化研究》还成功立项上海学校德育“德尚”课题。

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       学校少先队结合《少先队活动课程指导纲要(试行)》等文件精神,依据小学生年龄特点、角色转变、能力需求等不同阶段的发展现状,从队员主体出发构建队员在整个小学阶段的仪式教育顶层设计框架,为少先队员打造生动活泼、仪式感浓厚的系列仪式教育。各年级仪式教育主题与目标如下:

       一年级“入学典礼”——启航:展示自己的一技之长,做自信小学生。学习如何成为一名小学生,做好心理、生理双重准备。了解一年级评价标准,感受校园文化与传统。

       一年级 “戴上绿领巾 做个好苗苗——小红星儿童团入团仪式” ——归属:了解加入的第一个组织——小红星儿童团,知道儿童团员与小学生的不同。学习儿童团知识、团礼仪,争做合格儿童团员。积极参加学校活动,参与一年级荣誉评价。

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       二年级“我是光荣的少先队员——少先队入队仪式” ——成长:了解少先队组织,了解少先队员的使命。学习队史、队知识、队礼仪,争做合格少先队员。积极参加学校活动,参与二年级荣誉评价。

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       三年级“今年我十岁 养成好习惯——十岁集体生日仪式” ——感恩:通过“护蛋”行动,体验父母呵护之情;通过“抱球抢椅子”游戏,体验母亲养育之艰辛;通过阅读父母写给自己的一封信,感受成长之情。邀请师长寄语,聆听祝福的声音,感恩记心中。主动参加学校活动,参与三年级荣誉评价。

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       四年级“手拉手 心向党 共进步——红绿领巾结队仪式” ——榜样:通过与一年级弟妹结对,展现榜样风采。亲手制作有寓意、有祝福、有品质的结对礼,赠送弟妹。通过展示队风纪,做学弟学妹好榜样。主动参加学校活动,参与四年级荣誉评价。

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       五年级“我在队旗下成长——颁章仪式暨毕业典礼” ——逐梦:通过对母校、对父母、对师长、对同伴的回顾、描绘和赞美,激发队员的感恩之情。通过聆听前辈的成长历程,促使队员明白从小立志、坚持不懈的重要性并思考自己努力的方向。通过对未来职业的了解,激发其对自身未来的进一步思考。主动参加学校活动,参与五年级荣誉评价。

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       本学年,学校少先队仪式课程精益求精,为了让队员、老师、家长更加直观感受阶梯式仪式教育的成果。学校设计制作《仪式伴我成长》系列成长足迹卡,每一次仪式活动,学校请摄影公司为每位队员拍下成长的瞬间,见证队员五年的成长。内容涵盖各年级仪式教育的要求、内容以及队员成长感悟,真正做到以评价促进队员发展,快乐成长。 

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       仪式教育的课程化,有利于加深队员对仪式的感受、加强对仪式的理解;使队员在不同的阶段参与螺旋式上升的、递进的系列化活动;在仪式进行过程中,形成前进动力,更好地培育“健康、乐观、和美、创新、自律”的上师大一附小学子。

       学校少先队将围绕立德树人的根本任务,积极探索有效实施路径,努力提升少先队员的光荣感和组织归属感,为培养担当民族复兴大任的时代新人而不懈奋斗。


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