“怎样进行生态科学考察实践?”“生物多样性为何如此重要?”来自徐汇区47名高中生走进了华东师范大学生态与环境科学学院,开启一场生态与环境考察与研究之旅。
做科学研究,第一步便是资料的查阅与文献的调研。“文献调研对于开展科学研究具有重要作用,它可以帮助研究者了解研究领域的前沿进展、掌握相关的理论和实践经验,从而为研究工作提供支撑和指导,文献检索按载体类型、加工深度、文献编辑出版方式等划分。”同学们在学院老师的指导下,学习如何快速检索书目资料,并运用智能化的装置,查阅自己感兴趣的内容阅读学习。“华师大图书馆实地阅读体验与网络系统相互结合的方式,能够让我更快速的找到自己所需要的信息。”体验文献检索后同学们说道。
在华师大闵行校区,有一座被称誉为“动植物乐园”的“生态岛”,同学们的第二站便来到这一片城市中罕见的生态系统里进行科学实践。“我们这边占地有3700平方米,在以前,这就是一片破败的建筑垃圾堆放地,近几年在学院的努力下,参考周边森林类型,结合土壤特点,栽种本土树种,经过数年努力,让这里变成了地标性生物群落。目前共发现有100多种鸟类呢!同学们也要践行绿色低碳发展理念、勇担生态文明建设重任。”在教授的讲解与指导下,同学们了解土壤特点、选用树种、阔叶落叶混交、鸟类识别等知识。在行走、观察、互动的过程中,感受着生物多样性的美好,播撒下生态文明的意识。
科研人员是如何进行科学研究实验的?华师大老师们精心设计的科学实验让同学们沉浸式地体验了一番。在导师的指导下,同学们确定实验研究目标“低温对植物叶片细胞膜透性的影响”,首先同学们将叶片打孔,随后设定不同温度的低温处理,并通过传感器进行细胞膜透性的测定。“今天我通过仪器设备的检测,得到了一系列科学的数据结果和结论,刚开始有点手忙脚乱,在老师指导下渐渐熟练起来,过程中让我感受到了严谨细致的科研精神。”学生边做实验边感叹。
STUDY PICTURE
导师说
华东师范大学生态与环境科学学院副院长 徐娟
高中生参加大学暑期夏令营是非常有意义的活动。一方面,可以培养同学们科学兴趣、拓宽知识面、提升学术能力;另一方面,他们结交新朋友,拓展人际网络。我相信这些经历能激发大家的学习动力,为未来的大学生活做好充分准备。同时,这种活动模式也为大学提前储备了优质生源,助推大学的发展。
学生感想
上海市中国中学 陶元极
今天我一睹华师大的风采,倍感震撼。图书馆在我心中留下了深刻的印象。它将实地阅读体验与网络系统相互结合,信息化的线上信息检索,能让学生们快速的检索到需要的材料。
上海市西南模范中学 古恒丰
走进生态岛,我仿佛进入了一个迷你的生态系统。郁郁葱葱的植被、错落有致的生态景观,每一处都透露出人与自然和谐共生的理念。在参观过程中,许多鸟类在头顶穿梭。华东师范大学生态环境学院生态岛的建设,让我深刻感受到了保护生态环境对人们有多么重要。
上海市西南位育中学 韩晓莹
本次活动,让我感触最深的是在实验室老师的指导下,测试了不同温度下的叶片电导率。整个活动自己动手操作,尝试了不同的实验仪器,并总结得出实验结论。通过整个过程,我感受到了科研工作的严谨细致以及精益求精的态度,向科研人员致敬。
上海市徐汇中学 郭紫灿
这次活动中的实验环节,我们将高中课本上所学的知识进行了综合运用与实践。通过这次实验,学习并使用了电导率仪。在导师的指导下,我明白了科研数据没有正确与错误之说,即使误差较大的数据也有一定的科学价值。在实验设计与制作过程中,可以提高我们发现问题与解决问题的能力。
撰稿:张岳梅
制作:蔡安安
审核:马昕
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