徐汇区青少年美育空中大课堂——寻找春天的脚步（二）音乐游戏《春天在哪里》

活动重点：

在音乐的伴奏下，尝试使用小道具增加游戏的趣味。

问题：

1、这个音乐游戏的玩法你找到了吗？

2、除了纸杯以外，还有哪些物品也可以用来做游戏呢？

游戏：

1、甲方拍手一次、拍桌一次，翻转杯子后将杯子传给对方。

2、 乙方以同样的方式进行后将杯子传给乙方。

3、游戏反复进行到音乐停止。

4、注意音乐节奏与动作的吻合。

总结：小朋友们，在和爸爸妈妈玩游戏的时候，小耳朵要注意听清音乐的节奏，小手分清动作的方向，小眼睛可是要看清楚小道具推动的路径，让我们和爸爸妈妈一起来挑战这个游戏吧！让我们看看，谁的动作最敏捷。

“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里”。小朋友们，你们听过这样的一首歌曲吗？美丽的春天来了，让我们一边欣赏优美的歌曲，一边找一找春天的美景。

问题：

1、你在歌曲里发现了春天在哪里呀？

2、春天还有哪些美丽的地方？

总结：春天在小朋友的眼睛里，那你们都看到什么了呀？有鲜花、有绿草，真美呀！让我们跟着音乐一起去唱唱这首关于春天的歌曲。让我们听听谁的歌曲唱的最动听。

问题：

1、这一段舞蹈里你最喜欢的动作是什么?

2、你们还能编出不一样的动作吗？

总结：小朋友们，在舞蹈表演中，你们要大胆的跳起来，用你们的小手，模仿春天的动作，一边跳，一边唱，春天就在你们欢快的舞蹈中，让我们跟着音乐，跳起来吧！看看谁的舞姿最优美。谁的舞姿最特别。

问题：

1、视频里的小乐器你们认识吗？

2、这些小乐器是怎么敲打的？

3、家里还能找出不一样的小乐器吗？

总结：这首优美的歌曲，在不同小乐器的伴奏下，更加的好听。小朋友们拿着小乐器，小眼睛要看好图谱，小耳朵要听着音乐，这样美妙的音乐会开始了。

小朋友们，在本次微课活动中，你学会歌曲演唱了吗？你能在歌曲《春天在哪里》的音乐伴奏下，通过歌唱、舞蹈、乐器、游戏等不同的方法，去感受春天的美，去表现春天的美。相信你们的美妙的音乐中，已经发现了春天独特的美，收获了满满的快乐。