徐汇区青少年美育空中大课堂——寻找春天的脚步（一）绘本故事《春天在哪里》

小朋友们，美丽的春天到了，你们说说看，春天在哪里呢？让我们一起去欣赏一下春天的美景。

1.你从哪里发现了春天？

2.春天是什么颜色的？

3.春天的动物和植物有什么变化呢？

1.小火车带着我们去了哪里?

2.种子在春天是怎么长大的?

3.昆虫在春天发生了什么变化?

小朋友们，乘着小火车找到春天了吗？春天的种子发芽了，春天的花儿都开了，春天的天气变暖了，春天的昆虫都醒了，一切都变了，是那么的神奇。春天的美景在古代有许多诗人会用绝妙的诗歌来表现，你们听听，这些小朋友表演的诗歌你会朗诵吗？

1.你还知道不一样的关于春天的古诗吗？

2.大家还可以找找关于春天的节气诗歌。

春天是一个美丽的季节，关于春天的古诗非常多，古代诗人用不同的语言表达对春天的喜爱，你们还知道哪些不一样的诗歌呢？让我们一起来说一说吧。

出版社：河北科学技术出版社

用适合孩子阅读的图画书形式，把中国传统智慧和现代生活方式结合起来，揭示了自然界的魅力和农业的趣味。书中用精美的图画呈现出城市里孩子不常见到的农村生活劳动场景，唤起孩子心中至真至美的感受，同时启发孩子们知晓，无论生活如何变化，我们应该关注农业农村，关注纯粹的自然，关注我们衣食的最初来源。《这就是二十四节气》中，主人公牙牙来到乡下爷爷奶奶家，在这个黄河流域的小村庄，她体验到一年中春种夏长、秋收冬藏的二十四节气变化，渐渐听懂了大自然母亲的语言。书中，牙牙与牙爸的互动串联起了二十四节气的讲述线索。

小朋友们，在本次微课活动中，大家一起欣赏视频《春天在哪里》，观察到了春天各种富有变化的美景，通过丰富多彩的语言活动形式，如朗诵、故事、古诗等，让大家运动多种感官去感受春天的美，去发现春天的美、去表达春天的美。你们在欣赏、聆听、朗诵的等过程中，你可以大胆模仿，也可以有不一样的表现，让我们一起歌颂无限美好的春天。

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