小朋友们,小猪佩奇今天有些苦恼,我们一起来看看它遇到了什么烦心事吧。
小朋友们,视频里小猪佩奇早上上校车前为什么一会儿急匆匆跑回厨房一会儿急匆匆跑回房间呢?
佩奇进到学校发现什么不见了?丢在了哪里?
你猜这个早晨佩奇的心情怎样啊?对它的学习会有什么影响呢?
生活中有着和小猪佩奇相同烦恼的小朋友还真不少呢,琪琪是四年级学生,他平时做事总是丢三落四,不是忘了这个,就是忘了那个,同学们暗地里给他取了个外号叫“奇丢丢”。这不,第三节美术课铃声想了,同学们排着队去专用室上美术课,琪琪走到美术室门口忽然想起自己没带彩笔,于是赶紧返回教室去拿,等他气喘吁吁坐下来之后,发现自己居然又把笔袋给落在教室里了,于是又返回去拿笔袋,一节美术课,他既然来回跑了好几趟,结果被美术老师批评了一番。照理说挨了批评之后应该吸取教训,第四节音乐课不会忘记带工具了吧,可音乐课上他还是照样忘记带老师叮嘱过的口琴了,类似这样的事情非常多,一天要发生好几次,琪琪自己也很纳闷,不知道该怎么办?
1、“丢三落四”的好朋友
说起丢三落四在生活中还真是不少见,小到橡皮总是需要的时候找不到,丢了一块又一块,大到重大考试忘带准考证……同学,我们先来列一列发生过的一些丢三落四的小“事故”吧。
什么时间? | 发生了什么? | 造成了什么结果? |
情况怎样?希望回顾以后的你心情还好哦~
常常丢三落四的人,一般会有两个特点,我们可以对照一下自己:
(1)喜欢随性又随便
看一看我们的书桌、房间,是井井有条的呢,还是乱如战场?放学回家书包、雨伞、水杯等东西是想放哪就放哪呢还是会一一放到固定的位置?随意马虎、漫不经心、没有条理都是“丢三落四”的好朋友呢。
(2)注意力不太集中,容易被打扰
你在做事情的时候是会全神贯注呢还是一旦有些风吹草动,稍有干扰就中断了刚刚还在做的事情,甚至转眼都记不住自己还有一些任务没完成。
2、怎样能让自己更有条理呢?
这里有几个小方法同学们可以试试哦:
(1)给物品找个固定的“家”
逐步地学会整理,让每个物品放在固定的位置是一种很好的习惯,这样做一开始也许会比随手乱放麻烦一点,可如果我们能每次把东西放回固定的位置,就再也不需要在要用时心急火燎地乱找啦。东西多的话,我们就用文件夹、袋子、盒子进行分类。提前考虑、整理收纳分类,这些都要花费我们宝贵的时间,可是试过就知道真的值。我们宁愿花时间做这些事,也不要把时间浪费在焦急的寻找甚至事后悔恨中。
(2)借用一些小工具
首先我们需要一个小闹钟,给自己留有充裕的时间,匆匆忙忙很多方法就没有用武之地啦。
其次,老师最喜欢用的是备忘录,有事要做、有任务要完成,我们就提前列个清单,提醒自己要带什么、注意什么,行动前一一核对。对了,要记得自己的备忘录放在哪里哦。
最后,可以准备一个能帮助我们的包,东西尽可能放在一个包中,这样也可以避免手忙脚乱掉了东西。
(3)东西多时编个号
如果东西有点多,一个包里放不下,那记得给手中的东西数数编个号,离开一个地方的时候就数一数,数量对东西就丢不了。
(4)离开之前看一眼
在我们离开教室或者饭店时,记得花几秒钟最后看一下桌面或者地面,这样万一有“漏网之鱼”也能把它给抓回来。
(5)掉了的东西自己攒钱买回来吧
往往我们一再地丢三落四和我们不太重视这个物品或者这件事有关系,反正丢了爸爸妈妈还会买,反正忘了爷爷奶奶会帮我送……如果你希望将来不被这个坏习惯给“坑”了,试试从今以后,凡是因为丢三落四造成的损失,就由自己来承担吧,掉了的东西得用自己省下来零花钱去买,不然就得忍受没有它的不方便,可别等到哪一天有了惨痛的教训时才下定决心去改哦。当没人为我们的丢三落四买单时,我们就会逐步改正这个毛病。
(6)专心致志,加深注意
人的注意力很容易分散,一些小而普通的东西往往看过了也没什么印象,我们可以给重要的物品拴上装饰物件让自己刻意加深印象,还可以在将物品放下的时候多看它几眼,默默告诉自己东西放在这里了。如果你愿意高喊一声“我把……放在……啦”据说也是很有帮助的哦。
习惯的改变是个比较漫长的过程,虽然丢三落四真的是个非常烦恼的事情,但是也要学会面对这样的自己,慢慢一步一步去改变,慢慢培养有条理的习惯,只要努力了,就会有所改进。
编一个属于自己的顺口溜吧~
有位大哥哥经常丢三落四丢东西,自称是丢东西大户,我们看看他的经历:丢手机8部以上、自行车5辆、身份证2次……终于有一天他想要改掉这一点,于是根据自己丢东西的场景,总结了一句口诀:“台前幕后,伸手要钱”。台前:眼睛可以看到的地方,尤其是手能够到的区域,要仔细检查。幕后:离开前要仔细检查脚下,桌下。伸:身份证及其它证件。手:手机。要:钥匙。钱:钱包。于是在他离开一个地方之前,就默念这句口诀,真的大大降低了自己丢东西的概率。怎么样这个办法挺有趣吧,我们也来想一想,编个属于自己的顺口溜试试看吧。
小朋友,通过今天的学习你有什么收获呢?请根据你掌握的程度从弱到强,分别来点亮五角星吧,掌握得越好,可以点亮的星星就越多哦,例如有一点点愿意就给自己打一颗星,非常愿意就打五颗星。
愿意在生活中和丢三落四说再见 | ☆☆☆☆☆ |
能说出常常丢三落四的人的特点 | ☆☆☆☆☆ |
能掌握让自己更有条理的两个方法 | ☆☆☆☆☆ |
小朋友,请想一想你还有哪些告别丢三落四的好方法,请留言分享给大家吧~
本课内容选自《奇妙心之旅:小学生心理解忧杂货铺》
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今天的德育之旅就结束啦
下期的空中大课堂 敬请期待
本课设计:陈瑾瑜
制作:袁泓
审核:马昕
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