上海市南洋中学书记、校长王圣春认为,校外教育为学校科技教育的提升提供了资源,科创教育需要校内外协同育人和资源融通,校内外教育是双向赋能。
上海人工智能实验室智能教育中心主任、商汤科技教育研究院院长戴娟从人工智能头部企业的视角,介绍了人工智能赋能校外教育的可行路径,要发挥企业高端研发技术平台的优势,将前沿科技与校外课程相融合,助力青少年人工智能教育。
上海大学副校长、上海市青少年科创教育研究院主任王从春认为,新时代校外教育将在模式创新、方法创新上有所期待,要发挥高校在青少年科创教育中的作用,树立科创教育大中小学一体化发展思路。