徐汇区青少年美育空中大课堂——陶艺美化生活（一）“有温度”的杯子
让我们来欣赏一下我国古代具有代表性的杯子吧！
新石器时代 红陶杯 新石器时代 彩陶杯
商代 青铜兽面爵 唐代 白釉茶碗
宋代 窑变天目盏 清朝 粉彩鱼藻纹盖碗
纵览中华数千年的历史进程，我们不难发现，随着人类文明的发展，杯子似乎也成为了文化的载体，它们不断地丰富和演化，最终变成了我们熟悉的模样。
在日常生活中，使用心爱的杯子喝水，能够带给我们不一样的感受。此外，“一杯子”的谐音是“一辈子”，因此，将杯子作为礼物有着特殊的意义。
这节课，就让我们用“泥片成型”的方法制作一只“有温度”的杯子，赠予我们敬爱的长辈或是想要感谢的人，用我们最真诚的心意，给他人带去温暖。
什么是“泥片成型”法？
将柔软且具有可塑性的粘土压制或切割成片状的造型，再加以组合粘接就是我们通常所称的“泥片成型”法。它是一种传统的陶艺成型方式。
同学们，请观察下列两件泥片成型的陶艺作品，说一说它们分别给你什么样的感受呢？
以泥片成型的器物可根据制作时泥片软硬度的不同而呈现不同的特色。软泥片能展现如同纸张或布的片状特性，而待泥片干燥至皮革硬度时，则能展现陶瓷笔挺刚硬的一面。
巧手制作
材料与工具：陶泥、水、泥浆、毛笔、擀泥杖、木导轨、美工刀、直尺、细节针、七本针、帆布、转盘、矿泉水瓶、旧报纸
小贴士：同学们可以开动脑筋，寻找生活中的常用物件来替代专门的陶艺工具，例如：七本针可以用牙刷来代替，矿泉水瓶可以用卷筒纸芯来代替等。
重点提示：
1、请务必在家长的陪同下使用美工刀。
2、使用美工刀请务必注意安全，请勿将到头对准自己或他人，使用完毕应及时将刀片收回。
制作步骤图：
通过上述的步骤，一个杯子的基本造型就完成啦！接下来，请同学们发挥创意，根据赠送对象的特点进行装饰吧！
（注：施釉及烧制需要专业设备及指导，建议同学们制作完毕后将作品送至陶吧由专业人员进行烧制。）
学生作品展示
同学们，相信这只独一无二的杯子，一定会给使用者带来温暖与快乐，也希望你们能做一个“有温度”的人，学会珍惜，懂得感恩。
- 拓展链接 -
我们通常称带把的水杯为“马克杯”，其名字取自英文单词“mug”的谐音。那么，带把的杯子是由国外引进的吗？其实，早在4000多年前的龙山文化时期，我们的祖先就已经发明了带把的杯子，只不过，由于种种原因，在我国古代带把的杯子并没有成为主流。
龙山文化时期 黑陶单把杯
唐代 白瓷圈柄杯
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《博物馆里的奇妙中国》
作者：王可 辽宁科学技术出版社
适读年龄：小学生
《杯子就是杯子吗？》
作者：[日]佐藤大 海豚出版社
适读年龄：小学生、中学生
动动脑，想一想
上期美育空中大课堂——池塘里的小伙伴（七）的问题是：有些蝴蝶翅膀上圆形的花纹像两只大大的眼睛，目的是？
答案是：用来吓唬捕食者。
课程设计/视频制作：张璐
推送制作：匡窈瑶
审核：陈弘
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